A konferenciát Horváth Zita, a Bölcsészettudományi Kar dékánhelyettese nyitotta meg. A résztvevők figyelmét arra az általánosan elterjedt nézetre hívta fel, miszerint a pedagógus pálya válságban van, illetve presztízse folyamatosan romlik. Hangsúlyozta, hogy ezen problémák megoldásában segíthetnek a színvonalas konferenciák. Hasonló gondolatokat fogalmazott meg Vajda Zsuzsanna egyetemi tanár is, aki a tanácskozás céljáról számolt be.

Valós problémákat vizsgáltak
Az előadások tematikáját úgy állították össze, hogy a valóságban meglévő gondokra világítsanak rá, így tartalmilag rendkívül sokfélék voltak. A tizennyolc szekció előadásaiban többek között szó esett az erkölcsi nevelésről, a projektpedagógiáról, az iskolai integrációról, a speciális nevelési igényről, a tehetséggondozásról, a sportról, a médiáról és a drámáról, illetve az idegen nyelvi oktatásról. Ezek a témakörök igazodtak az észak-magyarországi régió sajátos oktatási nehézségeihez, amelyekről főként a térség szakemberei számoltak be, bár érkeztek előadók hazánk más területéről is.

Az előadásokra a pedagógusokon és az oktatási szakembereken kívül egyetemünk hallgatói is ellátogattak. Ennek okát így fogalmazta meg Knausz Imre, a Tanárképző Intézet intézetigazgatója:
- A konferencia jó alkalom, hogy a hallgatók is szélesíthessék látásmódjukat, hiszen fontos, hogy a szakmai felkészültség mellett saját állásponttal is rendelkezzenek.
Az előadásokon elhangzott beszámolók és kutatási eredmények a szélesebb szakmai réteg számára is elérhetővé válnak, ugyanis az elhangzott anyagokat szakfolyóiratokban jelennek majd meg.